Б)

Помещение идеально подходило для занятий

6-5-4-3-2-1

Б)

Помещение не подходило для занятий

Л)

Материал, занятия был хорошо организован

6-5-4-3-2- 1

Л)

Материал давался беспорядочно

А)

Тема занятия напрямую отвечает моим потребностям

6-5-4-3-2-1

А)

Мне эта тема не пригодится

Б)

Помещение идеально подходило для занятий

6-5-4-3-2-1

Б)

Помещение не подходило для занятий

В)

Я узнала что-то новое

6-5-4-3-2-1

В)

Я не узнала ничего нового

Г)

На занятии было рассмотрено достаточное количество материала

6-5-4-3-2-1

Г)

На занятии было рассмотрено слишком много материала

Д)

Объяснения были ясными и простыми

6-5-4-3-2-1

Д)

Неясные, путаные объяснения

Е)

Занятие было живое и интересное

6-5-4-3-2-1

Е)

Занятие было скучным

Ж)

Текст лекции был простым

6-5-4-3-2-1

Ж)

Текст лекции был сложным

3)

Упражнения были полезными

6-5-4-3-2-1

3)

Упражнения не были полезными

И)

Использовались наглядные пособия

6-5-4-3-2-1

И)

Наглядные пособия не использовались

К)

Мне нравятся занятия в виде тренингов

6-5-4-3-2-1

К)

Занятия в виде тренингов считаю не интересными

Л)

Материал занятия был хорошо организован

6-5-4-3-2-1

Л)

Материал давался беспорядочно

М)

Арт-занятия важны для усвоения материала

6-5-4-3-2-1

М)

Арт-занятия считаю не нужными

Н)

Наглядные пособия были замечательные

6-5-4-3-2-1

Н)

Наглядные пособия были

ПЛОХИМИ

0)

В целом занятие было замечательное

6-5-4-3-2-1

0)

Занятие было беспалезным